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| 物理教师角色扮演四例 | |
| 引用本文： | 朱道荣,秦海涛.物理教师角色扮演四例[J].物理教师,2006,27(9):67-68. |
| 作者姓名： | 朱道荣 秦海涛 |
| 作者单位： | 1. 洪湖市教学研究室,湖北,洪湖,433200 2. 洪湖市第七中学,湖北,洪湖,433200 |
| 摘 要： | 近日笔者参加了“湖北省创新物理教学大赛”活动,有机会观看并评点了咸宁市通山县徐文生老师的《探究凸透镜成像规律》一课,深受启发:新课程背景下,物理教师在课堂教学中要扮演多重角色.1在备课中,做驾驭课堂的设计师教学过程,实质上是展示教师创造性劳动的过程.尤其是对教材的 |
| 关 键 词： | 物理教师 角色扮演 通山县 咸宁市 中学 物理教学 徐文生 《探究凸透镜成像规律》 湖北省 教学大赛 |
| 收稿时间： | 2005-09-27 |
| 修稿时间： | 2005-09-27 |
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