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| 应用型外语人才培养方案的制订研究——以浙江越秀外国语学院为例 | |
| 引用本文： | 赵海峰.应用型外语人才培养方案的制订研究——以浙江越秀外国语学院为例[J].成都教育学院学报,2009,23(9):54-55,81. |
| 作者姓名： | 赵海峰 |
| 作者单位： | 浙江越秀外国语学院,浙江,绍兴,312000 |
| 摘 要： | 文章通过梳理越秀外国语学院人才培养方案制订的过程与做法,探讨应用型外语人才培养方案制订的途径和方法,主要在于：认真做好市场调研,并将市场调研贯穿于人才培养的全过程;确定人才培养目标与规格;按照“三个核心能力”即外语应用能力、专业实践能力和综合职业能力的人才培养规格要求,构建“外语＋专业＋综合素质”的课程结构模式;进行职业能力分解,确定具体课程;明确课程间的逻辑关系,编制教学计划进程表。 |
| 关 键 词： | 应用型外语人才 培养方案 市场调研 课程结构 |
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