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| 提高大班教学效果的方法初探 | |
| 引用本文： | 黄春燕.提高大班教学效果的方法初探[J].教学月刊,2004(10):39-42. |
| 作者姓名： | 黄春燕 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市绣湖中学 322000 |
| 摘 要： | 基础教育的新一轮课程改革所面临的一个巨大挑战，就是我国现行的大班教学制度。有关的国家制度规定，在义务教育阶段的教学中，班额必须控制在48～56人，不得超过56人。但由于各种原因，我们所面临的教育对象往往不止56人，有时甚至可多达60人。面对数额如此巨大的学生人群，面对身体、心理发育各异的学生，如何营造学生的学习气氛， |
| 关 键 词： | 课程改革 大班教学制度 教学效果 教学方法 课堂秩序 教学手段 中学 |
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