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| 映日荷花别样红——淅谈新课标下艺术学习方式的转变 | |
| 引用本文： | 何喜芳.映日荷花别样红——淅谈新课标下艺术学习方式的转变[J].中国教育现代化,2004(10):66-66. |
| 作者姓名： | 何喜芳 |
| 作者单位： | 江苏张家港市金港中心小学 |
| 摘 要： | “一个没有艺术的社会和民族是不可想像的。正如没有空气便没有呼吸，没有艺术的社会和民族就无法生存。”艺术教育在人的发展中具有积极作用，而当前艺术课程改革的显著特征是学生学习方式的转变。传统的艺术学习方式过分突出接受与掌握、强调知识与技能，冷落了发现与探究、忽视了情感与体验，把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上，从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断侵蚀。不仅不能促进学生的全面发展，反而成为学生发展的阻力。我在艺术教育中尝 |
| 关 键 词： | 教育理念 学习方式 艺术学习方式 自主 合作 探究 教学方式 |
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