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| 教学隐喻的分类刍议 | |
| 引用本文： | 高维.教学隐喻的分类刍议[J].教学月刊(中学下旬版),2009(18). |
| 作者姓名： | 高维 |
| 作者单位： | 南京师范大学课程与教学研究所,江苏南京,210097 |
| 摘 要： | 通常人们所讲的教学隐喻指"教学是什么",这是对教学隐喻狭义的理解.本文中的教学隐喻是指人们在表达"教学观念"时,所使用的比喻(包括明喻和暗喻)、借喻、拟人、类比、象征等.这样,隐喻的思维方式就是类比联想,隐喻就是两个"概念域"之间的"映射",隐喻的本质就是用一种事物去理解和经历另一种事物.因此,以上所述的比喻、借喻、拟人、类比、象征等在本质上都具有这一特征. |
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