| 面向新工科的安全类专业多元化创新人才培养体系探索与思考——以河南理工大学安全类专业为例 |
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| 引用本文： | 潘荣锟,马鸿雁,杨明.面向新工科的安全类专业多元化创新人才培养体系探索与思考——以河南理工大学安全类专业为例[J].高教论坛,2021(8):41-44. |
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| 作者姓名： | 潘荣锟 马鸿雁 杨明 |
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| 作者单位： | 安全工程国家级实验教学示范中心(河南理工大学),河南焦作454003;河南理工大学安全科学与工程学院,河南焦作454003;安全与消防河南省虚拟仿真实验教学中心,河南焦作454003 |
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| 基金项目： | 河南省新工科研究与实践项目(2020JGLX031)；河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2019SJGLX055)；河南理工大学2018年新工科建设研究与实践项目；2020年度全省大中专院校就业创业项目(JYB2020093)；河南理工大学2018年新工科建设研究与实践项目；河南理工大学安全科学与工程河南省优势学科2019、2020年度本科教学工程与教学改革研究项目。 |
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| 摘 要： | 在产业行业对人才需要大变革的背景下,结合新工科建设对工科人才提出的新要求,为加快传统工科专业的升级改造,以河南理工大学安全类专业为例,从人才培养目标、课程体系优化、实践构架等方面着手,提出了构建多元化创新人才培养体系的模式与路径,以便为地方高校的专业建设与人才培养提供参考。
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| 关 键 词： | 新工科 安全类专业 多元化 培养体系 |
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