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| 体育教学中学法指导探究 | |
| 引用本文： | 王志华.体育教学中学法指导探究[J].体育教学,2002(5):21-21. |
| 作者姓名： | 王志华 |
| 作者单位： | 广西柳州卫校 |
| 摘 要： | 一、体育学法指导的概念及特点体育课的学法指导主要是指，教师通过一定的途径，对学生进行体育学习方法的传授、诱导、诊治。使学生会学、善学、乐学、好学。指导学生掌握科学的学习方法，培养学生体育学习的能力，突出学生的主体性，并灵活运用到体育学习和锻炼中去，逐步形成较强的自学、自评、自练的能力。体育学法指导包括两个方面的含义：一是在具体的体育项目学习中引导学生掌握正确的学习方法；二是引导学生通过各种途径，充分认识具体的体育学习方法的适用范围，使学生在一定的体育学习情境中，能选择和运用恰当的体育学习方法。学… |
| 关 键 词： | 体育教学 学法指导 中小学 教学目的 学生年龄 |
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