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论“生活世界”视阈下的幼儿教育
作者单位:
广西师范大学教育科学学院 广西桂林541004
摘 要:
德国现象学大师胡塞尔在批判实证主义思想、关注人类精神生活的基础上,提出了"生活世界理论"。本文试图以"生活世界"理论为契机,分析幼儿教育和儿童生活世界的联系,并探讨当今幼儿教育所存在的现实问题,由此得出"生活世界"理论对幼儿教育的启示。
关 键 词:
生活世界
儿童生活世界
成人生活世界
幼儿教育
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