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| 成也细节 败也细节 | |
| 引用本文： | 吴晓仪.成也细节 败也细节[J].教育教学论坛,2010(1). |
| 作者姓名： | 吴晓仪 |
| 作者单位： | 浙江省泰顺县仕阳镇小学,浙江,泰顺县,325500 |
| 摘 要： | 精心打造教学细节,依赖于对文本、学生、环境的深入把握和对各种资源的有效利用。在教与学、师与生、生与生的良性互动中,教师要敏锐发现、善于捕捉有价值的细节,抓住教育时机,深入挖掘,寓教育于无痕。同时教学细节是可以预设的,是预设中的生成与生成中的预设的和谐统一。教师要用浪漫的情怀去预设适宜的教学情境,便于精彩生成。 |
| 关 键 词： | 教学细节 捕捉 预设 生成 |
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