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| 趣味教学在初中音乐教学中的应用策略 | |
| 引用本文： | 曹越.趣味教学在初中音乐教学中的应用策略[J].新课程导学(上),2013(24). |
| 作者姓名： | 曹越 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市教育局教研室 |
| 摘 要： | 初中音乐课堂是否有趣是直接决定学生对于课堂是否喜爱的因素.音乐教学与其他科目的教学过程不同,它更加注重学生对于音乐的感知能力,教师如果能够为学生营造轻松愉快的教学氛围,并且让趣味始终弥漫于课堂之中,这不仅能够加深学生对于音乐课程的喜爱,也能够让学生对所学内容加深感受.这个过程一方面很好地提升了课堂效率,另一方面还能够提升学生的音乐素养,陶冶学生的情操. |
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