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| 巧用故事激活学生的英语学习智能 | |
| 引用本文： | 范莹莹.巧用故事激活学生的英语学习智能[J].新课程导学(上),2013(24). |
| 作者姓名： | 范莹莹 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师范学院附属小学 |
| 摘 要： | 心理学专家研究表明:人的智能是多元的,每个人至少具有八种以上的不同智能,包括语言智能、数理智能、空间智能、运动智能、节奏智能、交流智能、自省智能、观察智能,等等.而每一个学生的智能发展都不一样,这是客观存在的事实.那么,在小学英语教学中,我们应该怎样运用学生的多元智能,促进他们的发展呢?笔者认为,运用故事设计教学活动,可以激活学生们的各种潜能,使他们的各种智能得到有效发展. |
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