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| 《认识线段》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 黄吉琴.《认识线段》教学设计与评析[J].文教资料,2005(18):128-129. |
| 作者姓名： | 黄吉琴 |
| 作者单位： | 姜堰市新桥小学,江苏,姜堰,225500 |
| 摘 要： | 教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学第三册第44-45页教学目标:1.在具体情境中,使学生具有主动参与学习活动的心理倾向,感受生活里的数学事实。2.使学生经历操作活动和观察线段的全过程,认识线段的特征,会画线段、会数线段的条数。3.培养学生良好的合作意识、观察能力、想象能力和操作能力。4.让学生感受数学的趣味性和挑战性,培养爱 |
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