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| 洗课一让数学课堂更有效 | |
| 引用本文： | 唐婷婷.洗课一让数学课堂更有效[J].中学数学教学,2010(3):21-23. |
| 作者姓名： | 唐婷婷 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学,214174 |
| 摘 要： | 提高课堂教学的有效性是每一位教师永无止境的追求．教学行为是一种有明确目的的认知活动，有效教学是教师达成教学目标和满足学生发展需要的教学行为，它是教学的社会价值和个体价值的双重体现． |
| 关 键 词： | 数学课堂 教学行为 认知活动 课堂教学 学生发展 教学目标 有效教学 个体价值 |
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