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| 让个性在阅读中飞扬 | |
| 引用本文： | 陈明财.让个性在阅读中飞扬[J].教师,2014(21):107-108. |
| 作者姓名： | 陈明财 |
| 作者单位： | 福建省长汀县城关南区小学 |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解。"这段话告诉我们,阅读教学要尊重学生的阅读个性,阅读教学应努力让课堂成为学生个性飞扬的广阔空间,引导学生自主搭建发现问题和探究问题的平台,培养学生探究性阅读和创造性阅读的 |
| 关 键 词： | 阅读教学 创造性阅读 个性化行为 情感熏陶 阅读实践 独特感受 情感活动 应让 学习过程 合作探究 |
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