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| 培养学困生自信心的策略初探 | |
| 引用本文： | 肖建平,杨文才.培养学困生自信心的策略初探[J].教师,2014(21):11-11. |
| 作者姓名： | 肖建平 杨文才 |
| 作者单位： | 湖南省洞口县花园中学 |
| 摘 要： | 正目前心理健康教育已经成为学校素质教育的重要内容。在众多的心理品质中,自信心显得尤为重要。自信者容易成功。对于学困生来说,教师培养他们的自信心更为重要。为此,笔者在日常的教育教学实践中对培养学困生的自信心的策略进行了积极的探讨。一、以人为本,扬长避短,让学生扬起自信的风帆学困生因学习存在困难,成绩不突出,长期受人冷落,渐渐的,他们失去了自信:他们认为自己是低能儿,什么 |
| 关 键 词： | 心理品质 学校素质教育 生因 心理健康 可取之处 考试失败 考试焦虑 体育老师 篮球运动水平 尺有所短 |
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