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| 问题情景 精彩施教——谈小学数学教学中学生思辨能力的培养 | |
| 引用本文： | 郭胤惠.问题情景 精彩施教——谈小学数学教学中学生思辨能力的培养[J].教师,2014(24):81-81. |
| 作者姓名： | 郭胤惠 |
| 作者单位： | 福建省龙海市实验小学 |
| 摘 要： | "学源与思,思源与学",数学是一门思辨能力较强的学科,在数学课堂教学中培养学生的思辨能力,开发学生智力和思维方式,是数学教学必须承担的任务。如何在小学数学课堂教学中,培养学生的思维辨别能力,让思辨之花绚丽开放,是适应新课改发展的必然要求。本文笔者针对课堂教学实际,对小学数学教学中学生问题意识的培养进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 小学数学 思辨能力 培养 |
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