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| 自由与教育——洛克与卢梭的教育哲学 | |
| 引用本文： | 渠敬东.自由与教育——洛克与卢梭的教育哲学[J].教师,2014(20):F0002-F0002. |
| 作者姓名： | 渠敬东 |
| 摘 要： | 洛克和卢梭是西方现代思想的两大奠基人，本书旨在通过文本解读的方式从总体上把握这两位思想家的教育哲学思想。由王楠撰写的上篇通过洛克对教育问题的思考，与洛克《人类理解论》中对人性的分析，《政府论》中对政治社会的考察联在一起，全面阐述了洛克通过教育培养现代社会中自由理性的人的基本思路。由渠敬东撰写的下篇集中深入地考察了卢梭的《爱弥尔》一书，不仅和上篇对洛克的教育思想的考察构成了具有丰富理论张力的对照，也勾画出教育在构成现代社会的人心秩序方面所经历的一段重要历程。 |
| 关 键 词： | 教育哲学思想 自由理性 洛克 卢梭 《人类理解论》 现代社会 《政府论》 《爱弥尔》 |
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