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| 回味高考,反思高三历史课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 姜自琴,刘爱春.回味高考,反思高三历史课堂教学的有效性[J].成才之路,2008(27). |
| 作者姓名： | 姜自琴 刘爱春 |
| 摘 要： | 高考三十余年,改革几度春秋,高考、教材改革的变化.促发教法的连动.自改革开放以来.众多的教育家和广大一线中学教师.为了提高教与学的效率,先后创造、总结出了"分段式教学法"、"程序教学法"、"目标教学法"、"结构教学法"、"图示教学法"、"问题教学法"、"情景教学法"、"探究教学法"、"三自一导法"、"研究性学习法"等具有一定新意或良好教学效果的教学方法或教学模式. |
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