非重点中学推进素质教育现状分析 |
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引用本文: | 胡爱平.非重点中学推进素质教育现状分析[J].湖南师范大学教育科学学报,2000(Z1). |
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作者姓名: | 胡爱平 |
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摘 要: | 在科学技术日新月异的今天,社会对人才素质的要求越来越高,而长期以来一直困扰我国基础教育的应试教育体制所培养出来的“人才”却严重“营养”不良,已不适应现代化的需要。因此,消除应试教育,实施以培养高素质人才为目标的素质教育是大势所趋,势在必行。 素质教育的内容包括身体素质教育、心理素质教育、科学文化素质教育、道德素质教育、思想政治素质教育、劳动素质教育和审美素质教育等七个方面。进入九十年代以来,我们欣喜地看到,各级各类学校在推进素质教育方面,已经积累了不少经验,取得不少成绩。同时我们也十分遗憾地看到…
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