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| 对“特殊学生”要有特别的教育方法 | |
| 引用本文： | 栾海艳.对“特殊学生”要有特别的教育方法[J].黑龙江教育,2004(30). |
| 作者姓名： | 栾海艳 |
| 作者单位： | 虎林市实验小学 |
| 摘 要： | 父母离异的单亲家庭子女和再婚家庭的子女,由于年龄小,对家庭的变故无所适从,苦闷压抑,又没有人帮助,处于父母感情的夹缝中,因而他们中有的变得或内向敏感,或暴躁偏激。这里暂时对有这类心理变化的学生称为“特殊学生”。教育这些特殊孩子,要关心他们的生活,了解他们的心理,进而疏导他们的心理并改善其认知及性格。看——悉心了解对“特殊学生”的思想教育,不能盲目地采用“千人一方”的做法。我经常在工作中观察这样的学生,并把他们划分为急躁偏激型、敏感多疑型、暴力自卑型。然后依据不同的性格特点,采用不同方式方法教育:对急躁偏激的学… |
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