| 改革小学数学教学 促进学生数学能力的发展——谈谈《小学数学实验教材》中的几个问题 |
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| 引用本文： | 周玉仁.改革小学数学教学 促进学生数学能力的发展——谈谈《小学数学实验教材》中的几个问题[J].江西教育,1988(4). |
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| 作者姓名： | 周玉仁 |
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| 作者单位： | 北师大教育系 |
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| 摘 要： | 北京师范大学与北京景山学校合编的《小学数学实验教材》于1978年秋开始进行实验,到现在已有9年多时间。这套实验教材是以辩证唯物主义思想为指导,根据知识的内在联系和儿童智力发展的规律选择和编排教学内容的。它改变了传统的算术教材体系,建立了以算术内容为主,以代数、几何内容为辅、三者紧密结合的综合数学的教学体系,注意了代数与简单几何知识的及早引入,并使它们尽可能地与系统的算术知识相结合。与此同时,它还把有联系的概念、运算、应用题尽量靠近,对照出现,而对那些最基本的概念、法则和原理又都做到尽量突出。并以此为中心,从纵和横两个方面把知识有机地组合起来。经过几年来不断改进和完善,这套实验教材已由北师大出版社出版,配套练习册和教学参考资料也将于1988年秋季正式供应。本刊在这一期选登一组文章,介绍这套教材的特点和使用这套教材的教学体会,供广大小学数学教师借鉴。
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