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| 小学生自主参与教学方式的思考与实践 | |
| 引用本文： | 兰秀玲,闫秀兰.小学生自主参与教学方式的思考与实践[J].辽宁教育,2005(Z2). |
| 作者姓名： | 兰秀玲 闫秀兰 |
| 作者单位： | 大连市甘井子区南关岭小学 (兰秀玲)，大连市甘井子区南关岭小学(闫秀兰) |
| 摘 要： | 新一轮的课程改革“着眼于培养学生终身学习的愿望和能力”,因而,转变学生的学习方式乃是此次改革的重中之重。转变学生学习方式的核心,是教会他们自主学习。所以,学生自主参与教学,对实施新课程改革有着十分积极的现实意义。我们南关岭小学处于城乡交界处,人口杂,来自外市外省的借读生(农民工子女)占全校学生总数的60%。由于受家庭环境和家长素质的影响,相当一些孩子的学习基础差,学习习惯差,学习成绩差。我校对中年级学生自主学习的情况进行了调查,其结果是:严峻的问题引起了我们深刻的思考。2003年,我校“小学生自主参与教学方式”的课题… |
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