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| 小学语文识字教学方法探究 | |
| 引用本文： | 张振水.小学语文识字教学方法探究[J].学周刊C版,2014(12). |
| 作者姓名： | 张振水 |
| 作者单位： | 河北省南宫市明化学区邱村中心学校 051800 |
| 摘 要： | 识字教学是小学语文教学的重要内容之一，也是语文教学的基础。学生在识字的基础上学会阅读和表达，进而形成语文能力。由此可见，学生认识多少字对学生的学习状况有着非常直接的影响。课标要求小学生识记3500个生字，其中有一半需要在低年级完成，这给我们的教学工作带来了很大的挑战。本文中笔者结合自身的教学经验，对小学语文识字教学做了一定的探究。 |
| 关 键 词： | 小学语文 识字教学 方法探究 |