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| “荔枝小主播”的故事 | |
| 引用本文： | 丁悦.“荔枝小主播”的故事[J].山东教育,2020(5):60-60. |
| 作者姓名： | 丁悦 |
| 作者单位： | 山东省青岛市市南区联群幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿期是语言发展的关键期,有研究发现,2岁是口头语语言发展的关键期,4~5岁则是学习书面语言的关键期。关注幼儿早期阅读,激发幼儿阅读兴趣,培养幼儿阅读习惯,多途径开展阅读活动以促进幼儿前阅读能力的发展,成为幼儿进入大班以后的重要内容。活动背景新学期,我们把语言区布置一新,书架上摆放了很多有趣的图书,吸引了孩子们的目光。但好景不长,没多久,语言区就变得"门可罗雀",进区阅读的孩子越来越少。 |
| 关 键 词： | 主播 书面语言 幼儿早期阅读 新学期 培养幼儿 关键期 阅读习惯 口头语 |
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