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| 调动情感体验 培养悲悯情怀 | |
| 引用本文： | 江露.调动情感体验 培养悲悯情怀[J].语文教学与研究,2007(1). |
| 作者姓名： | 江露 |
| 摘 要： | 在高中语文教学中,我们经常会遇到一些让人摇头不已的事情。比如,当你正为苏轼的《江城子》“料得年年肠断处,明月夜,短松岗”感动得声音哽咽时,学生却用着一种不解的眼神望着你;当你正为杜甫闻官军收蓟南蓟北高兴得手舞足蹈时,学生却用着一种疑惑的眼神望着你。我们不禁摇头:这是怎么了?这些十七八岁的孩子们为什么看到别人的悲喜表现出来的却是无动于衷,有的甚至将自己的快乐建立在别人的痛苦之上?我认为造成这些现象的主要原因是:学生没有调动情感体验,缺少悲天悯人的高尚情怀。由于社会物质文明的进步,由于相对的和平,由于我国的基本国… |
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