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| 高考数学生命化特征浅议 | |
| 引用本文： | 张月晴.高考数学生命化特征浅议[J].中国科教创新导刊,2007(12):123-124. |
| 作者姓名： | 张月晴 |
| 作者单位： | 南京师范大学第二附属高级中学 |
| 摘 要： | 数学教育生命化是一个过程,是数学向生活世界回归,将数学知识的获得赋予一定的生活意义、生命意义,让数学知识的获得过程与生命的提升过程相一致。数学的生命化就是将数学与学生已获得的生命意义的经验和生命成长的过程连接起来。 |
| 关 键 词： | 高考数学 生命化 人文生活 |
| 文章编号： | 1673-9795(2007)07(c)-0123-00 |
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