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| 培养学生“数感”发展学生“数感” | |
| 引用本文： | 颜双龙.培养学生“数感”发展学生“数感”[J].海南教育,2011(2):54-54. |
| 作者姓名： | 颜双龙 |
| 作者单位： | 福建省泉州市永春实验小学 |
| 摘 要： | 在数学课堂中培养学生的数感,首先,可通过感知使学生理解数的意义,并能表示生活中的数,从而建立数感。其次通过实践活动、合作探究使学生加深对数的理解,使数感得到发展。最后可通过解决实际问题把现实中的问题与数量关系建立联系,提出问题并选择适当的方法解决问题,领悟数感。 |
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