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| 教师如何走出新课程评价理想与现实的困惑 | |
| 引用本文： | 漆永红,李永红.教师如何走出新课程评价理想与现实的困惑[J].科学教育,2007,13(6):72-74. |
| 作者姓名： | 漆永红 李永红 |
| 作者单位： | 江西师范大学课程与教学论研究所，江西师范大学课程与教学论研究所 南昌330022 2005级研究生，南昌330022 |
| 摘 要： | 新课程评价与现实的课程评价存在较大差距,这种差距使一线教师无所适从。产生差距的原因很多,笔者从理论发展本身、现实与理想自然差距和教师自身三方面分析,并提出两条帮助教师走出这种困惑的可行对策。 |
| 关 键 词： | 新课程评价 理想与现实 一线教师 困惑 对策 |
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