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| “尽善尽美”的数学示范课的背后 | |
| 引用本文： | 汤玉萍.“尽善尽美”的数学示范课的背后[J].教书育人,2008(2):38-39. |
| 作者姓名： | 汤玉萍 |
| 作者单位： | 江苏省通州市金北学校 |
| 摘 要： | 为了一堂“成功”的示范课，不仅执教者本人全力以赴，而且常常是整个教研组联合起来进行集团作战，他们彼此分工，精心设计，刻意包装，力求使示范课“尽善尽美”，然而，“尽善尽美”的背后则隐藏着令人担忧的浮躁，更有对新课标的曲解。 |
| 关 键 词： | “尽善尽美” 示范课 数学 “成功” 精心设计 执教者 教研组 |
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