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| 影响数学教学情感性因素探讨 | |
| 引用本文： | 鲍宜慧.影响数学教学情感性因素探讨[J].成才之路,2014(28):51-51. |
| 作者姓名： | 鲍宜慧 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市高流初级中学 |
| 摘 要： | 与教学内容直接相联系的教学活动,可以对学生的学习情感产生明显作用。因此,我们在数学教学过程中应该创设良好的教学情境,营造轻松和谐的教学氛围,在教学中实施和加强情感教育。 |
| 关 键 词： | 数学教学过程 情感性 教学活动 教学内容 学习情感 教学情境 教学氛围 情感教育 |
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