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| 立足成才让数学批语成为沟通师生心灵的桥梁 | |
| 引用本文： | 刘慧芹,蔡爱兵.立足成才让数学批语成为沟通师生心灵的桥梁[J].成才之路,2014(33):1-1. |
| 作者姓名： | 刘慧芹 蔡爱兵 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市姜堰区实验小学康华校区 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学……"而作业批改是教师了解学生的一种最直接的方法之一。教师要通过对作业批改中运用恰当的数学评语的尝试,探求架起师生心灵沟通的桥梁,从而更好地为教学服务。 |
| 关 键 词： | 数学 作业批改 沟通 桥梁 |
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