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| 课堂节奏——把握小学英语课堂教学的脉搏 | |
| 引用本文： | 吴胜.课堂节奏——把握小学英语课堂教学的脉搏[J].教师,2014(36):105-105. |
| 作者姓名： | 吴胜 |
| 作者单位： | 江苏省句容经济开发区中心小学 |
| 摘 要： | 正在平时的公开课教学中常能看见这样两种状况:有的教师为了完成本节课的教学任务,过于急躁未引起学生的注意,教师已急促宣布新的活动要求,结果导致只有少数学生按教师的要求活动,多数学生则未进入状态;而有的教师教学进程和环节过于缓慢则显得沉闷,势必影响教学效果,降低了学生探索的兴趣。那么,一节小学英语课需要什么样 |
| 关 键 词： | 教学效果 小学英语 教师语言 课堂教学 听说训练 交际性 课堂参与 交际化 语言运用 新单词 |
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