|
|||||
|
|
| 经典诠释：“可信”为前提，“可爱”为诉求 | |
| 引用本文： | 宋建玲.经典诠释：“可信”为前提，“可爱”为诉求[J].小学语文,2008(9):64-64. |
| 作者姓名： | 宋建玲 |
| 作者单位： | 宁波大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 彭国华在2008年06月03日的《人民日报》上发表《〈论语〉有多少种读法——浅谈经典诠释的空间与路径》一文。文章指出，经典产生于特定的“视域”，体现了经典作家基于特定的时代背景，对自然、社会、人生等问题的认知与评判。同样，后世的读者对经典的理解和诠释，也离不开一定的“视域”，即读者自身所处的历史阶段与社会环境。两种“视域”并非相互隔绝、彼此孤立的状态； |
| 关 键 词： | 经典诠释 可信 诉求 可爱 《人民日报》 社会环境 经典作家 视域 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |