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| 浅议地理课堂中“问点”的选择 | |
| 引用本文： | 朱学尧.浅议地理课堂中“问点”的选择[J].中学文科,2009(9):110-111. |
| 作者姓名： | 朱学尧 |
| 作者单位： | 江苏江阴高级中学,214431 |
| 摘 要： | 问题教学在激发学生思维方面起着重要的作用。而问题教学的首要环节是课堂问题的设计。有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。”在地理课堂教学中，能否依据教材内容和学生的心理特点、认知水平，恰到好处地选择和设置问点，直接影响到学生文化素质的提高和创新能力的培养。 |
| 关 键 词： | 问题教学 课堂提问 问点 |
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