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| 创设适合学员需求的多元培训方式——浙江省“领雁工程”省级初中数学骨干教师培训探析 | |
| 引用本文： | 陈咸存.创设适合学员需求的多元培训方式——浙江省“领雁工程”省级初中数学骨干教师培训探析[J].宁波教育学院学报,2012(6):30-33. |
| 作者姓名： | 陈咸存 |
| 作者单位： | 宁波教育学院,浙江宁波315010 |
| 摘 要： | 加强对中小学骨干教师的培训,是提高我国基础教育质量的关键。以浙江省"领雁工程"省级初中数学骨干教师培训为例探索适合学员需求的多元培训方式:导师引领,师徒结对;立足课堂,重视体验;注重问题,潜心反思;注重合作,整体发展;注重研究,展示成果。创新培训方式,提高培训实效性。 |
| 关 键 词： | 骨干教师 培训目标 培训方式 |
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