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| 内容、形式与表达——有梯度的语言教学策略研究 | |
| 引用本文： | 方明.内容、形式与表达——有梯度的语言教学策略研究[J].福建基础教育研究,2019(3):58-59. |
| 作者姓名： | 方明 |
| 作者单位： | 闽清县池园镇中心小学 |
| 摘 要： | 语言教学首先要以理解语言内容为根本,然后关注语言形式的学习,最后进行语言表达的迁移。这样有梯度地进行语言文字的教学,能够提高学生正确理解和运用语言的能力。 |
| 关 键 词： | 语言教学 内容 形式 表达 |
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