|
|||||
|
|
| 论开放性思想政治教育模式的建构 | |
| 引用本文： | 曾长秋,杨增岽.论开放性思想政治教育模式的建构[J].思想政治教育研究,2006(4):4-6,11. |
| 作者姓名： | 曾长秋 杨增岽 |
| 作者单位： | 中南大学 湖南长沙410083 |
| 基金项目： | 2006年中南大学“建设创新型大学、培养创新型人才,大学生思想政治教育”重点资助课题项目《创新型大学视野下大学生思想政治教育的现代化研究》课题研究的阶段性成果 |
| 摘 要： | 教育模式是教育活动在特定时空条件下的表现形式,通常划分为学校教育、家庭教育、社会教育三种具体形式。其中开放性思想政治教育模式,其建构路径也关键在于对学校教育、家庭教育和社会教育实行开放。建构开放性思想政治教育模式能提升学校德育功能,增强思想政治教育的自身完善和实效性。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 开放性教育模式 建构路径 |
| 文章编号： | 1672-9749（2006）04-0004-03 |
| 收稿时间： | 03 16 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-03-16 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |