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| 强化自我教育 促进教师自主专业发展 | |
| 引用本文： | 冯辉梅.强化自我教育 促进教师自主专业发展[J].当代教育论坛,2007(10):89-91. |
| 作者姓名： | 冯辉梅 |
| 作者单位： | 长沙教育学院师训处 处长、副教授 |
| 摘 要： | 教师自主专业发展强调教师在专业发展过程中的自主、自律与自觉。教师可以经由如下途径,强化自我教育,实现自主专业发展:笃于专业承诺——教师自主专业发展的"原动力";善于学习——教师自主专业发展的不竭"能源";勇于实践——教师自主专业发展的"源头活水";勤于反思——教师自主专业发展的"助推器";精于研究——教师自主专业发展的"快车道";乐于交流与分享——教师自主专业发展的"立交桥"。 |
| 关 键 词： | 教师 自我教育 途径 自主发展 |
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