|
|||||
|
|
| 散文教学中深层次的挖掘 | |
| 引用本文： | 朱大成.散文教学中深层次的挖掘[J].中学语文(读写新空间),1996(9). |
| 作者姓名： | 朱大成 |
| 摘 要： | 要把散文教好,关键是要留心挖掘其深层次的内容。我在教高中第三册散文单元时,是着力从以下四个方面进行深层次内容挖掘的。一、在不经意处酌斟在记人叙事散文中,有一些文字好像小说中的闲笔,稍不留心就会产生游离主题之外的感觉,我告诉学生这不可忽视。《为了忘却的纪念》第一部分最后一段,作者写自己痛惜三道头收了白莽的两本书,似乎与写白莽无关,而真正的用意在于揭露国民党反动派的法西斯文化专制的严酷。两本书不仅不能出售,反而还被明目张胆地收缴。这一细节,正是后文“在中国,那时是确无写处的,禁锢得比罐头还严密”的注脚。这一处细节交代正 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |