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| 论青少年榜样教育的时代特征 | |
| 引用本文： | 范中杰.论青少年榜样教育的时代特征[J].教育科学,2001,18(2):49-50. |
| 作者姓名： | 范中杰 |
| 作者单位： | 惠州大学,学生处,广东,惠州,516015 |
| 摘 要： | 本文认为榜样教育是促进青少年社会化的效途径，目前榜样教育存在脱离公民教育实际、榜样种类单一、榜样教育方法简单化、忽视青少年的自主性等弊端，致使榜样教育缺乏时代特征，也难以体现它作为中国教育的优良传统在青少年教育中应有的地位与作用，建议从注重榜样的多样性、现实性、榜样教育的自主性、实践性等方面增加榜样教育的时代性，从而为榜样教育赋予新的内涵。 |
| 关 键 词： | 青少年 榜样 榜样教育 时代精神 多样性 现实性 自主性 青少年社会化 |
| 文章编号： | 1002-8064(2001)02-0049-02 |
| 修稿时间： | 2001年2月28日 |
On the Characteristics of Example Education of Juveniles |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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