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| 高职学前教育专业“幼儿童话”的教学设计 | |
| 引用本文： | 苏敏,赵国平.高职学前教育专业“幼儿童话”的教学设计[J].幸福生活指南·高等职业教育,2011(11):3-5,10. |
| 作者姓名： | 苏敏 赵国平 |
| 作者单位： | 潍坊教育学院 |
| 摘 要： | 旨在贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，着眼幼儿教师的岗位需求，《儿童文学》课程被认为是高职学前教育专业的核心课程，而“幼儿童话”则是儿童文学的重点教学项目。幼儿童话教学设计瞄准“鉴赏、创编、讲演童话职业能力”的培养，优化教学内容，采用“案例学习——阅读鉴赏——作品创编——展示交流——表演讲授”五段式学习实践模式，实施教学做一体化，为学生将来从事学前教育工作、开展幼儿园教育活动奠定基础。 |
| 关 键 词： | 高职 学前教育 幼儿童话 教学设计 |
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