| 21世纪中学语文课程设置与教学改革 |
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| 引用本文： | 张金波.21世纪中学语文课程设置与教学改革[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2004,23(5):126-127. |
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| 作者姓名： | 张金波 |
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| 作者单位： | 宿松雨岭中学,安徽,宿松,245031 |
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| 摘 要： | <正>语文教育现代化，要求语文教育要从21世纪形势发展的需要，从未来社会发展与科学技术文化进步对人才的要求，以及国际间交往与竞争的形势来设置语文课程。这就要求我们充分考虑21世纪科学技术和社会发展以及社会主义市场与现代信息技术对语文教育内容和教育模式产生的影响，面对世界科学文化知识高速发展和高度信息化对基础教育课程教材的严重挑战，如何处理学校教育时间的有限性与科学文化新知识高速无限增长的矛盾。这些都是语文教育课程设置中体现现代化时要解决的课题。语文教育民族化，要求语文教育要体现母语教育的特点，符合母语教育的规律。要适应我国的国情，要具有中国语文教学的特色，要充分发挥汉语盲文字的优势。为此要继承我国母语教育中的优良传统，要研究总结近20年来语文教学改革的经验与成果，形成适合我国母语教育的课程理论。主要有以下三点设想：
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| 关 键 词： | 21世纪 中学 语文教学 课程设置 教学改革 创造性思维 教学模式 |
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