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| 扎实训练，提高效率——《白杨》教例谈 | |
| 引用本文： | 潘新征.扎实训练，提高效率——《白杨》教例谈[J].考试周刊,2009(43):62-62. |
| 作者姓名： | 潘新征 |
| 作者单位： | 溧阳市城南小学,江苏,溧阳,213300 |
| 摘 要： | 语文学科具有工具性、知识性、文学性和思想性。语文教学应该根据这样的学科特点，扎实地进行语言文字的训练和思维训练，并在训练过程中渗透思想教育进行美的熏陶．使学生获得理解和运用祖国语言文字的能力，个性得到健康的发展。因此，语文教学一定要在“实实在在”上下功夫。 |
| 关 键 词： | 思维训练 《白杨》 教例 效率 语文学科 语文教学 语言文字 思想教育 |
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