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| 习作评价要生重人文关怀 | |
| 引用本文： | 李金花.习作评价要生重人文关怀[J].福建教学研究,2006(6):20-20. |
| 作者姓名： | 李金花 |
| 作者单位： | 古田县第一小学 |
| 摘 要： | 只有教师真诚地赏识和关注学生的习作，学生就会把习作当作自己愉悦的生活，并在习作的实践过程中不断了解自己，确认自我，学会赏识自己和他人，并在与教师、与同学、与生活的对话中，有效地促进语言、思维和智能的发展。因而，习作评价要注重人关怀。 |
| 关 键 词： | 习作评价 人文关怀 小学 语文教学 习作评语 |
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