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| 解析研究型课程形态下的学生评价 | |
| 引用本文： | 李树培.解析研究型课程形态下的学生评价[J].教育科学论坛,2007(3A):9-12. |
| 作者姓名： | 李树培 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所博士生,上海200062 |
| 摘 要： | 旨在培养学生创新精神和实践能力的研究型课程在实施过程中遭遇评价的困惑和瓶颈。人们对于研究型课程学生评价的理解在实践中参差百态，有些做法可能与研究型课程的价值追求相去甚远。本文试图结合笔者在与实验学校合作过程中的现场参与和反思，分析研究型课程探究过程中对学生观念和创造的评价之应然状态。 |
| 关 键 词： | 研究型课程 学生评价 创新精神 实践能力 |
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