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| 浅谈引导高一学生利用学案进行政治课前预习 | |
| 引用本文： | 潘英福.浅谈引导高一学生利用学案进行政治课前预习[J].基础教育研究,2012(13):42+44. |
| 作者姓名： | 潘英福 |
| 作者单位： | 田东县田东高级中学,广西田东,531500 |
| 摘 要： | 学案是相对教案的一个概念，学案是学生自主学习的方案，学案既反映学习结果，又体现学习过程。为了能使教学更有效，预习这一环节必须加强，只有进行有效预习，学习效率才能得到提高。在预习这一环节，教师也应参与到活动中去，而学案正是教师引导学生进行有效预习的途径。 |
| 关 键 词： | 课前预习 引导学生 学案 高一学生 政治 利用 学生自主学习 学习结果 |
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