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| 建构反思型教师培训模式提高培训效益和质量 | |
| 引用本文： | 齐方.建构反思型教师培训模式提高培训效益和质量[J].中小学教师培训,2008(6):25-26. |
| 作者姓名： | 齐方 |
| 作者单位： | 吉林公安高等专科学校,130117 |
| 摘 要： | 21世纪国际教育委员会认为：“教学质量和教师素质的重要性无论怎样强调都不过分。”提高教师素质，是所有国家优先考虑的问题。各国教改实践证明：没有配套的教师培训，不提高教师素质，教育改革就无法深入。因此，明确教师培训目标，把握培训特点，探索有效的教师培训模式，具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 教师培训模式 教学质量 培训效益 反思型 教师素质 教育委员会 教改实践 教育改革 |
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