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| 新课标与实验教科书的对话 | |
| 引用本文： | 寇章云,陈贤慧.新课标与实验教科书的对话[J].语文教学与研究,2004(2). |
| 作者姓名： | 寇章云 陈贤慧 |
| 作者单位： | 湖北十堰市十三中学 (寇章云)，湖北十堰市十三中学(陈贤慧) |
| 摘 要： | 目前在政治外交上 ,主张以“对话”的方式解决焦点问题 ,如中国海峡两岸对话、亚洲韩朝对话、胡锦涛与普京跨洲对话等等。而在我们的当前教育教学领域内 ,笔者认为应该加强“新课标与实验教科书”的对话 ,以减小课程改革目标与实际操作间的落差。举国瞩目的“新课标”与“实验教科书”经酝酿准备到出炉 ,已近两年了 ,像孪生姐妹似的有着密不可分的关系 ,不能割裂更不能对立起来理解运用。否则 ,全国范围内的新一轮课程改革会夭折于启动之时。可见 ,落实“新课标”与“实验教科书”的对话 ,对促进课程改革的发展深化起着关键作用。那么如何加… |
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