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| 抓住细节鉴赏人物形象 | |
| 引用本文： | 李俏枝.抓住细节鉴赏人物形象[J].语文教学与研究,2007(12):56-56. |
| 作者姓名： | 李俏枝 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》里提出要“全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而又有活力的语文课程。”笔者在实际的作文教学中就充分运用“自主、合作、探究”的学习方法，将作文融入教师的生活，融入学生的生活，融入平时的课堂教学中，着重从以下几个方面入手，试图培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。 |
| 关 键 词： | 作文教学 新课程理念 《语文课程标准》 语文素养 语文教育 学习方式 学习方法 课堂教学 |
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