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| “高等学校创新能力提升计划”下的分析化学基础课教学的几点探索 | |
| 引用本文： | 傅妮娜.“高等学校创新能力提升计划”下的分析化学基础课教学的几点探索[J].科教文汇,2013(7):50-51. |
| 作者姓名： | 傅妮娜 |
| 作者单位： | 南京邮电大学材料科学与工程学院,江苏南京210046 |
| 摘 要： | “分析化学”是高等院校化学、生命科学和医学院等理工科专业的核心专业基础课程，其教学改革对相关学科人才培养意义深重。依据“高等学校创新能力提升计划”对高校职能的总体要求，文章从分析化学课程的现状、特性、基本理论与实践的教学等方面，提出了人才培养为核心,通过各方资源“协同”的方式，提升分析化学教学改革的教学设计思路。 |
| 关 键 词： | 协同创新 学科交叉 课程体系 教学科研化 |
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